Бабочка/Butterfly

Вечная история. Часов в 11 вечера, когда ты собираешься, наконец, опустить чугунную голову на подушку, вытянуть гудящие ноги и смежить усталые очи, на пороге появляется хлюпающее носом дитя, которое, растирая по щекам сопли пополам со слезами, трагическим голосом сообщает: "мамааааааа, я забыыыыыыыылооооа!" 

После получаса утешений и вытираний соплей о мамину кофту выясняется, что, оказывается, завтра к первому уроку надо обязательно:

- придумать, записать и проиллюстрировать волшебную сказку про приключения Василисы Премудрой на территории северного административного округа города Москвы,

- закрасить зеленым цветом в контурной карте районы земледелия древнего Египта и выписать  в тетрадь название всех известных пирамид,

- нарисовать конька Горбунка на фоне котла с кипящим молоком,

- сделать презентацию про отличия индийского слона от карликового шимпанзе.

И ты, проклиная школу, конька Горбунка, контурные карты древнего мира с Хатшепсут и Нефертити в придачу, продираешь сонные очи, и половину ночи придумываешь, закрашиваешь, рисуешь, в то время, как успокоившееся чадо мирно дрыхнет на твоей постели. 

Но это все цветочки, по сравнению с историей, которую я вам сейчас поведаю. За 20 минут до выхода из дома в школу третьеклассница Настя вспомнила, что сегодня, на уроке окружающего мира, состоится мини - спектакль "В стране Насекомии", где она играет одну из пяти бабочек, весело кружащих на свадьбе мухи и богомола. Настя естественно забыла рассказать маме и про спектакль и про крылья, которые надо было вырезать из бумаги и раскрасить. Представив себе реакцию учительницы на бескрылую бабочку, Настя горько зарыдала.

А теперь следите за временем.

7:40 - мама бежит в коридор и пытается понять, что случилось;

7.45 - мама осознает масштаб проблемы, хватает лист ватмана и попутно понимает, что бог наказывает родителей креативными учителями;

7:46 - 7:47 - мама рисует два крыла (немножечко косо) и посылает мысленные проклятия всем бабочкам, которых только может вспомнить;

7:48 - 7:52 - мама вырезает крылья (немножечко криво) и обещает сама себе серьезно подумать над введением в семейную практику телесных наказаний;

7:53 - мама блямкает пару раз черным цветом на белом фоне  и радуется, как вовремя она стащила с работы упаковку маркеров;

7:54-7:55 - мама прикрепляет к крыльям две ленточки, как лямки к рюкзаку, и радуется, что вместе с маркерами она догадалась стащить с работы еще и степлер;

7:56 - 7:58 - примерка крыльев, рождение новой бабочки, смех, счастье, радость;

7:58 - 8:00 мама красится, делает прическу, завтракает, одевается, хватает в охапку дочку и выбегает из дома (кто не умеет за две минуты краситься, причесываться, завтракать  и одеваться, тот не мама)...

Исаева, почему крылья не доделаны, собрав в куриную попку губы, недовольно спрашивает строгая учительница. Очень даже доделаны, Валентина Петровна, тарахтит проинструктированная по дороге Настя, я буду бабочкой - капустницей, из семейства белянок. Беленькой такой, с черными пятнышками. 

Учительница закатывает глаза глаза, но молчит. Счастливая капустница летит к своей парте. Опустошенная мама бредёт к автобусу и радуется, что на сегодня она отработала свою карму. Наивная! Где-то около 12 ночи забывчивое дитя вспомнит, что к завтрашнему первому уроку по английскому обязательно нужно принести сочинение по теме "Май хэппи фэмили"...

Всем хороших выходных! И не забудьте спросить детей, не нужны ли им на понедельник крылья к окружающему миру.